Las buenas prácticas del sector privado en la gestión por la educación pública en Colombia, motivaron la visita de una misión de empresarios de República Dominicana,  quienes  incluyeron en su agenda una jornada con la Fundación Promigas para conocer sobre sus valiosas experiencias y aprendizajes en el ámbito educativo.

El Dr. Antonio Celia, Presidente de Promigas reconocido por su compromiso con la educación del país, dialogó con ellos  acerca del compromiso y el papel del empresariado colombiano con la educación pública y aportó a esta Misión, orientaciones claves para fortalecer la responsabilidad social empresarial con la educación. Por su parte, la Fundación Promigas profundizó en su modelo de gestión social y en  las transformaciones alcanzadas gracias a la implementación de proyectos innovadores que responden a las necesidades de la región y el país. Los empresarios dominicanos realizaron una visita de campo a  la Institución Educativa Nueva Granada, institución beneficiaria de varios  proyectos de la Fundación para conocer las vivencias y el impacto de proyectos como: Mis primeros pasos hacia la excelencia y Jóvenes más Emprendedores.   Dentro de la agenda, también se socializaron otros proyectos de la Fundación Promigas en alianza con los sectores público, privado y académico, como el Observatorio de la Calidad de la Educación de Barranquilla ”Ojo a la Calidad”, cuya presentación estuvo a cargo de un representante de la Fundación Corona  y  para ampliar sobre la participación del sector privado en los asuntos de política, se presentó la herramienta SICIED, otro proyecto de la Fundación Promigas desarrollado en  alianzas cuya presentación estuvo a cargo de la Cámara de Comercio de Barranquilla.   Esta jornada de aprendizaje se realizó en el marco de la alianza entre la Cámara Americana de Comercio de República Dominicana (Amchamdr), Acción para la Educación Básica (Educa) y el Programa Alianza Empresa Educación del PREAL, coordinada por la Fundación para el Desarrollo Institucional para las Organizaciones Sociales, DIS.